Entwicklung von „IVF-Kindern“
09. Dezember 2010
Intellektuelle Entwicklung von „IVF-Kindern“
In einem speziellen Test („Iowa Test for Educational Development“) wurden über 400 Kinder, die aus einer IVF hervorgegangen sind, mit einer gleich hohen Zahl Kinder von Kindern einer Kontrollgruppe verglichen. In diesem Test wird nicht Wissen abgefragt, sondern es wird vielmehr bewertet, wie verschiedene Fertigkeiten, wie die Fähigkeit zu Problemlösungen und das Analysieren von Texten, ausgebildet ist.
Die Studienteilnehmer waren zwischen 8 und 17 Jahre alt. Die Probanden der IVF-Gruppe schnitten sogar etwas besser ab als die Kinder einer Kontrollgruppe. Laut dieser Veröffentlichung in „Human Reproduction“ finden sich keine Anzeichen eines negativen Einflusses auf die intellektuelle Leistungsfähigkeit bei Kindern, die aus einer IVF hervorgegangen sind.
Aus Der Frauenarzt 51 (2010)